Tierhaltung

Die Schüler*innen begegnen den Schafen auf der Weide und im Stall, lernen ihre Lebensweise kennen und erkunden Fragen der artgemäßen Haltung. Sie beobachten ihr Verhalten und die Umgebung. Welche Rolle spielen Schafe für Landschaftspflege, Fleisch, Milch und Wolle?

Schur

Was passiert bei der Schafschur? Die Kinder untersuchen Rohwolle, entdecken Unterschiede zwischen Wollsorten und erleben hautnah, wie aus dem Fließ ein Rohstoff wird.

An Fühlstationen lernen sie weitere Naturprodukte kennen und vergleichen diese mit Kunstfasern.

Globalität

Mit Weltkarten, Schaubildern und Konsumfragen erschließen die Schüler*innen die weltweiten Verflechtungen der Wollproduktion. 

Wie unterscheidet sich die Wollproduktion von früher zu heutiger Massenproduktion? Und kann ich durch meine Kaufentscheidung globale Lieferketten beeinflussen?

Handwerk

Hier geht es ans Tun. Unter Anleitung einer Handweberin verarbeiten die Kinder die vorbereitete Wolle. An vielen Werkstattstationen wird sortiert, kardiert, gesponnen, gefärbt und gewebt. Dabei lernen sie die zeitliche und hand-werkliche Dimension der Kleiderfertigung kennen.

Module 

Es gibt vier verschiedene Module, die für folgende Altersgruppen angepasst sind:

• 4 bis 7 Jahre: „Wollverarbeitung mit Pelle“ für Kita und 1./2. Kl.
• 8 bis 10 Jahre „Wollverarbeitung praxisnah“ für 3./4. Kl.
• 15 bis 18 Jahre „Wollverarbeitung global“ für 9./10. Kl.
• ab 20 Jahren „Alte Handwerkstechniken mit Schurwolle“ für Erwachsenenbildung

Die Veranstaltungsdauer variiert je nach Absprache zwischen mind. 3 Stunden bis max. 5 Stunden.