#KunstKenner: auf Tuchfühlung mit abstrakter Kunst
Kunst erschließt sich nicht immer auf Anhieb. Oftmals fragt man sich als Betrachter, warum es eigentlich Kunst ist. Mit dem Kunstbegriff und insbesondere mit abstrakter Kunst setzten sich die SchülerInnen und Schüler des Strittmatter Gymnasiums aus Gransee auseinander. Atelier-, Museumsbesuche und Künstlergespräche gaben sowohl Einblicke in den künstlerischen Herstellungsprozess, in die Ausstellungspraxis als auch in das Berufsbild des Künstlers. Innerhalb des kulturellen Bildungsprojekts #KunstKenner erarbeiteten die Jugendlichen wissenschaftliche Seminararbeiten und eigene Kunstwerke. Die Seminararbeiten und Schüler-Kunstwerke wurden dann 2020 in einer Ausstellung auf Schloss & Gut Liebenberg präsentiert.
Eingebunden in das Curriculum war das Projekt zentraler Ausgangspunkt, um die Jugendlichen auf ein mögliches Studium vorzubereiten. Anhand des Projektes lernten sie zum ersten Mal wissenschaftliche Methoden anzuwenden und wissenschaftlich zu schreiben. Es entstanden daher 15 wissenschaftliche Arbeiten, die abstrakte Kunst aus ganz unterschiedlichen Perspektiven betrachten.
Gestalterische Kompetenz stellten die Schüler bei der Erarbeitung ihrer Kunstwerke unter Beweis. Dabei konnte die Bandbreite der Kunstwerke von der Nachahmung der gelernten wissenschaftlichen Maltechniken bis hin zu einer dokumentarischen Aufarbeitung des Projektes reichen. Bei der Umsetzung waren medial wie gattungsbezogen keine Grenzen gesetzt.
Das Projekt #KunstKenner ist mit der Kunstsammlung der DKB STIFTUNG verwoben. Im kulturellen Bildungsprojekt wirkten die darin vertretenen Künstler*innen Ute Laux, Iris Band, Rando Geschewski und Daniel Sambo-Richter mit.
2018-2020
#KunstKenner
Wirkungsfeld:
Kulturelles Erbe
Wirkungsziel 1:
Zugänge zu abstrakter Kunst ermöglichen und die Vielfalt von Kunst aufzeigen
Wirkungsziel 2:
Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit
Wirkungsziel 3:
Verbesserung des eigenen künstlerischen Ausdrucks
